目前，國內部分高校的信息化已從基礎設施建設階段，經過信息化建設全面鋪開階段的過渡，進入到信息化服務提升階段。那么高校教育信息化建設的重點主要在哪呢？
高校教育信息化建設的重點在哪？
一、信息化建設應以問題驅動為主
對于學校或部門信息化建設，若其信息化的需求視為內需，則信息化技術的發展應用和信息化部門推動可視為外部條件。內需應為信息化建設的依據和基礎，信息化部門應充分挖掘學校或部門對信息化建設的需求，但挖掘需求還不夠，還要善于結合信息化技術去“創造”需求，把需求變為問題，把解決問題轉化為相關職能部門的動力，利用外部條件推動建設步伐，才能建好用好各個應用。若單方面強調信息化已經發展到某一地步，學?；虿块T就應當強制上馬某應用某系統，很難達到好的使用效果。
二、信息化服務應走深度融合之路
用戶旺盛的信息化需求推動學校信息化持續快速發展。隨著信息化建設的不斷深入，用戶信息素養的不斷提高，新的信息化需求不斷提出，如師生希望能夠對教學、科研活動進行更深層的信息化支持，更多事務可以在網上直接辦理，一次填表可多處使用；職能部門希望信息化能夠支持跨部門的業務協同；學校決策人員希望決策能得到及時的數據支持；各類用戶都希望獲得集成的、個性化、及時、準確的信息服務。
高校信息化建設應做到從“業務管理信息化”到“教學和科研信息化”轉變；做到從“業務流程信息化”到“服務信息化”轉變；做到從信息資源的“數字化”建設到“數據化”服務轉變。從而最終實現從“數字校園”到“智慧校園”轉變。
而當前高校信息化建設的主要任務是深度融合。融合不單單是數據的統一共享，還有資源的整合、流程重組再造與業務協同。用信息化與教學的融合推動教學模式的變革，用信息流、資源流和服務流的統籌推動管理的變革。
三、信息化部門核心工作是服務
當前有很多高校從數字校園建設向智慧校園過渡，數字校園體現以管理為中心，具有資源數字化和應用多樣化的特征，而智慧校園體現以用戶為中心，以服務為中心，具有環境感知、無縫互聯、大數據及個性化服務等特征。目前看來，高校的信息化部門職責是圍繞學校發展目標，改善用戶體驗、支撐學校教學、支撐學術研究、提高各部門信息化能力、改進信息分析支持學校管理等。所有這些職責的核心是服務。
高校信息化建設并非一朝一夕就能完成的，這需要運用到先進的技術和專業的探究能力，因此找一家有著豐富為高校信息化服務案例的企業合作是最為便捷的方式。強智科技18年來為700多家高校提供過各種智慧校園建設服務，有需要的朋友歡迎來電詳詢。
