智慧教室是如何提高教學(xué)質(zhì)量的？隨著各行各業(yè)都在加速進(jìn)入到智慧時(shí)代，高校智慧教室也掀起了一股建設(shè)熱潮。然而智慧教室的建設(shè)，除了設(shè)備上的更新，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量方面是如何提升的呢？
智慧教室的建設(shè)，對(duì)于教學(xué)的管理以及教學(xué)的質(zhì)量都有著大大的促進(jìn)作用。強(qiáng)智科技智慧教室系統(tǒng)，借助三大技術(shù)改變，創(chuàng)新智慧教學(xué)。
一、改變教學(xué)空間，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
智慧教室圍繞人體工學(xué)、心理學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)的智能教學(xué)設(shè)備，智能控制，集中管控，營(yíng)造科技的、科學(xué)的、舒適的教茡環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率。要知道，“興趣是最好的老師”。
二、改變教學(xué)方式，強(qiáng)化師生互動(dòng)
智慧教室實(shí)行雙屏教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)、小組投屏、無限投屏，多場(chǎng)景自由切
換；學(xué)生可將自帶的電子設(shè)備里的內(nèi)容投射到小組屏上，組屏內(nèi)容也可調(diào)到教學(xué)屏上展示優(yōu)秀作品、分享內(nèi)容、總結(jié)觀點(diǎn)等，課堂互動(dòng)常態(tài)化。老師上課不再枯燥無味，學(xué)生聽課不再昏昏欲睡，當(dāng)學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)習(xí)效果自然好了。
三、改變教學(xué)評(píng)價(jià)，提升教學(xué)質(zhì)量
當(dāng)課程結(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)生成考勤、師生行為、課堂互動(dòng)等課程數(shù)據(jù)，作為學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)的依據(jù)，再通過多維度數(shù)據(jù)分析，提出相應(yīng)的教學(xué)優(yōu)化方案和個(gè)性化教學(xué)方案，如此有效提升教學(xué)質(zhì)量。
通過上述內(nèi)容，我們可以知道智慧教室的打造，無論是老師還是學(xué)生，都將獲益匪淺。而且針對(duì)不同的教學(xué)情況，還可以進(jìn)行不同類型的智慧教室建設(shè)，比如有：
1、磁常態(tài)型智慧教室，圍繞以學(xué)為中心的教學(xué)理念，提供了投影觸控屏、黑板等常見的智能設(shè)備，以及教學(xué)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)和無感人臉識(shí)別考勤。
2、小組協(xié)作型智慧教室，主要應(yīng)用于TBL/PB教學(xué)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)環(huán)境、師生交流互動(dòng)、信息共享、高效率討論和協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)。
3、在線型智慧教室。通過在線互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，不同地域的學(xué)生可實(shí)現(xiàn)手機(jī)、平板、電腦等移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)隨地同步互動(dòng)上課。
總之，智慧教室的建設(shè)，大大方便了學(xué)校的教學(xué)管理工作，同時(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生們上課也更加積極、專注，是一件非常有意義的事情。
